Teide Projectes Teide Projectes
  • Inici
  • Coneix-nos
  • Catàleg
  • Testimonis
  • BLOG
  • Contacte
Teide Projectes Teide Projectes
  • Inici
  • Coneix-nos
  • Catàleg
  • Testimonis
  • BLOG
  • Contacte
febr. 17
edumeet cccb innovacio projectes

EduMeet CCCB

Són molts els centres educatius que estan aplicant metodologies basades en projectes globals i interdisciplinaris. Amb la contribució de persones expertes i experimentades, aquesta jornada pretén reflexionar sobre les possibilitats i els requeriments d’aquestes iniciatives i compartir inquietuds i opinions sobre diversos aspectes implicats en tot plegat, com ara el rol del professorat i dels alumnes, l’organització dels centres, la planificació docent, el currículum i l’avaluació, entre d’altres.

Participants

  • Miquel Martínez. Catedràtic de Pedagogia, Universitat de Barcelona
  • Ángeles Moreno. Directora de l’Escola Bac de Cerdanya, d’Alp
  • Isabel Rubio. Directora de l’Escola El Pilar, de Premià de Mar
  • Ernest Riera. Professor del Centre Escolar Empordà, de Roses
  • Jordi Álvarez. Coordinador de l’ESO de l’Escola Proa, de Barcelona
  • Carlota Bujons. Pedagoga de l’Escola Projecte, de Barcelona
  • Íngrid Ribelles. Sotsdirectora de l’Escola Nou Patufet, de Barcelona
  • Jordi Calvet. ICE de la Universitat de Barcelona. Membre de l’equip fundador de l’Institut Quatre Cantons, de Barcelona
  • Moderador: Enric Prats. Professor de Pedagogia Internacional, Universitat de Barcelona

 

Millores en l’educació i introducció dels projectes: per què?

Els centres educatius estan introduint millores molt diverses, entre les quals té un paper destacat la pedagogia per projectes. Tot i no ser un mètode nou, s’acostuma a identificar amb innovació i millora.

Ens proposem preguntar-nos quines possibilitats ofereixen aquests mètodes globals i interdisciplinaris i quines dificultats presenten.

El rol del docent en la pedagogia per projectes: transmissor o facilitador?

Si bé les millores en les pràctiques educatives solen basar-se en canvis de mètodes, sempre exigeixen que el docent ressituï el seu rol perquè la transformació didàctica sigui efectiva. Com s’asseguren l’eficàcia i el rendiment esperables en entorns docents nous?

L’alumne: participant o protagonista?

Les millores s’orienten a facilitar processos d’aprenentatge més satisfactoris. L’alumne se situa en el centre de les preocupacions d’aquests projectes. La possibilitat que intervingui en la decisió sobre què, quan i com orienta la seva tasca individual i col·lectiva és un repte didàctic. Com cal afrontar aquest enfocament?

L’organització dels centres: repte o destorb?

Els mètodes globals, com la pedagogia per projectes, requereixen també mirades globals sobre el fet educatiu. L’organització dels centres, més enllà dels aspectes merament administratius, pot implicar un repte o bé un destorb de cara a una adequada coordinació pedagògica. Quins aspectes cal tenir presents en aquest àmbit?

El currículum: necessari o prescindible?

Hem sentit alguna vegada que, mentre s’assoleixin els objectius fixats al final de l’educació obligatòria, el currículum és un instrument prescindible. Com es pot abordar un currículum carregat de continguts i assegurar el domini competencial?

L’avaluació: finalitat o eina?

La pregunta no és com avaluar sinó per a què avaluar. No és una pregunta fàcil de respondre. Noves maneres d’avaluar han de permetre que l’avaluació suposi una oportunitat per a l’alumnat de poder regular els mecanismes d’aprenentatge i reflexionar-hi. Com es concreta, això?

Un nou d’entorn d’aprenentatge: TeideProjectes

Presentació de la proposta pedagògica TeideProjectes, una solució integral que possibilita el treball per projectes interdisciplinaris als centres.

 

  • Facebook
  • Twitter
  • Tumblr
  • Pinterest
  • Google+
  • LinkedIn
  • E-Mail

Comments are closed.

Cerca

Entrades recents

  • El CE Empordà a les Jornades de continguts digitals del Departament d’Educació
  • Tancament del projecte Mare Nostrum a l’Escola Montserrat Vayreda
  • 13 escoles connectades amb la Base de l’Antàrtida
  • Tecnologia i salut, són un bon equip? al CE Empordà
  • Inventem màquines al CE Empordà

Categories

  • Cicle inicial
  • EduMeet
  • Experiències
  • Fira de la Prehistòria
  • Fira dels Drets Humans
  • Grècia i les estrelles
  • Les abelles
  • Paisatges de Catalunya
  • Premsa
  • Primària
  • Secundària
  • Sense categoria
  • Tecnologia i salut
© Copyright 2017 Editorial Teide S. A. info@editorialteide.com T: 902 23 30 30